Inclusión Educativa del Alumnado con TEA. Nociones Básicas

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Inclusión Educativa del Alumnado con TEA. Nociones Básicas

80,00

Agotado

Escuelas Inclusivas S.L. y Gafas para ver Azul (Aitor Larraceleta) se unen para producir este curso online.

El autismo es una condición del desarrollo humano cada vez más presente en nuestras aulas y que genera interés y demanda de formación a partes iguales por parte del profesorado. Este curso pretende ser una aproximación sencilla a todo lo que rodea al alumnado con autismo en el entorno escolar desde una perspectiva inclusiva basada en la evidencia y en la ética. Encontrarás diferentes vías para propiciar esa inclusión en las aulas ordinarias y variadas estrategias según la etapa educativa en la que se encuentre.

RODANDO EL CURSO DESDE EL 4 DE MAYO. AGOTADA LA PRIMERA EDICIÓN

Fecha fin del curso: 7 de junio de 2020

Agotado

Categoría:

Descripción

Inclusión Educativa del Alumnado con TEA. Nociones Básicas

El autismo es una condición del desarrollo humano cada vez más presente en nuestras aulas y que genera interés y demanda de formación a partes iguales por parte del profesorado. Este curso pretende ser una aproximación sencilla a todo lo que rodea al alumnado con autismo en el entorno escolar desde una perspectiva inclusiva basada en la evidencia y en la ética. Encontrarás diferentes vías para propiciar esa inclusión en las aulas ordinarias y variadas estrategias según la etapa educativa en la que se encuentre.

DESTINATARIOS: Principalmente dirigido a tutores y especialistas que tengan en sus aulas a alumnado con TEA, así como a docentes especialistas en Atención a la Diversidad.

 OBJETIVOS

  1. Acercarse al concepto de autismo, sus características y a su evolución terminológica a lo largo del tiempo desde un enfoque basado en la evidencia.
  2. Conocer algunos datos fundamentales sobre el mismo: prevalencia, desarrollo evolutivo básico etc.
  3. Identificar las principales características cognitivas y sensoriales de este alumnado.
  4. Establecer los aspectos básicos que defiende la evidencia educativa para la inclusión de este alumnado
  5. Descubrir buenas prácticas educativas para el alumnado con autismo.
  6. Adquirir estrategias y recursos de respuesta educativa básicos para conseguir un “entorno educativo amigable para el alumnado con autismo”.

Índice

MODULO 1 ¿QUÉ ES EL AUTISMO?

  • Evolución terminológica básica del concepto de autismo hasta nuestros días
  • Características fundamentales
  • Datos básicos de interés: prevalencia, genética etc.

MODULO 2 ¿POR QUÉ SE COMPORTA ASÍ NUESTRO ALUMNADO?

  • Estilo perceptivo del alumnado con autismo: como suele percibir la información este alumnado.
  • Estilo cognitivo del alumnado con autismo: cómo suele procesar la información y pensar este alumnado.

MODULO 3 ¿CÓMO PUEDO DARLE UNA RESPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA 1?

  • Aspectos básicos para la inclusión educativa de este alumnado
  • Buenas prácticas educativas para el alumnado con autismo: publicaciones, enfoques y recomendaciones.
  • Estrategias generales de respuesta educativa inclusiva para este alumnado: la “Enseñanza Aumentativa”.

MODULO 4 ¿CÓMO PUEDO DARLE UNA RESPUESTA EDUCATIVA INCLUSIVA 2?

  • El entorno educativo amigable para el alumnado con autismo: propuestas concretas y recursos básicos para Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria.

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