Descripción del proyecto

Escuelas Inclusivas

Durante el presente curso descubriremos el sentido real de construir una escuela inclusiva, para todos, donde todos los niños y niñas tengan cabida.

El curso consta de cinco módulos diferentes dirigidos a instituciones, centros educativos u otros colectivos en el que se irán conociendo diferentes aspectos y metodologías propicias para facilitar esa inclusión educativa que buscamos.

Terminaremos cada módulo con una tarea final donde se aplicarán los conocimientos adquiridos en situaciones reales de vuestro centro.

MÓDULO I. INCLUSIÓN

  • Conceptos Clave.
  • Índex for inclusión.
  • Culturas inclusivas.
  • Funcionamiento del Índex.

MÓDULO II. POLÍTICAS INCLUSIVAS

  • Conceptos previos.
  • La docencia compartida.
  • La evaluación del alumnado.
  • Indicadores y preguntas sobre políticas.

MÓDULO III. DUA

  • Diseño Universal de Aprendizaje: Conceptos previos
  • Principios del DUA.
  • DUA y tecnología.

MÓDULO IV. MULTINIVEL

  • La taxonomía de Bloom.
  • Programación multinivel.
  • Inteligencias múltiples.
  • Los paisajes de aprendizaje.

MÓDULO V. REDES DE APOYO

  • El apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Trabajo cooperativo e inclusión.
  • Modelos de redes de apoyo.

TUTORES

José Blas García Pérez
José Blas García Pérez
Asesor Técnico en Consejería de Educación CARM y Profesor Asociado en Universidad de Murcia. Experto en Atención Hospitalaria
Solma Soto
Solma Soto
Maestra de Pedagogía Inclusiva. Formadora de Docentes. Experta en NEE
Antonio Márquez Ordóñez
Antonio Márquez Ordóñez
Tutor y coordinador de Escuelas Inclusivas. Formador y conferenciante. Especialista en Educación Inclusiva.
Aitor Larraceleta González
Aitor Larraceleta González
Logopeda y maestro de PT de formación y maestro de AL de profesión en la Consejería de Educación del Principado de Asturias. Con diversa formación nacional e internacional en todo lo relacionado con el autismo, es el autor del blog “las gafas para ver azul”.

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